jueves, 26 de febrero de 2015

VOLCANES Y DRAGONES

Ayer fue un día mágico en la clase, porque mientras estábamos realizando la asamblea en la PDI, ALEJANDRO tuvo que coger la calculadora para hacer la suma de los niños y niñas que habían venido a clase y... ¡¡¡SORPRESA!!! Un mensaje debajo de la calculadora. 


Estuvimos un rato para descifrar la carta, pero al final tuvimos claro que teníamos que entrar en el blog de los LOCOS BAJITOS porque allí había algún mensaje para nosotros. 


Entramos en el blog y nos encontramos con el siguiente mensaje:






Y nos pusimos a buscar el VOLCÁN del que nos habló el DRAGÓN. Lo encontramos y fuimos al patio para realizar una pequeña ERUPCIÓN VOLCÁNICA

miércoles, 25 de febrero de 2015

CURSO DEL BLOG EN EL CEIP BALDOMERO

Hoy tuvimos una sesión de formación en el CEIP Baldomero Bethencourt Francés, en Icod. Fue una tarde muy entretenida donde pudimos poner en común muchos recursos para usar en el aula de Infantil. 

lunes, 23 de febrero de 2015

MENSAJE DE UN DRAGÓN

domingo, 22 de febrero de 2015

SERGIO Y SUS DRAGONES

Sergio nos trajo una Historia de DRAGONES creada por él y su familia, y fue muy divertido ir comprobando como los personajes se llamaban igual que sus familiares. Lo pasamos muy bien. 





domingo, 15 de febrero de 2015

LOS COCINEROS DE RATATOUILLE

Así de guapos y guapas estábamos en el Coso Escolar del Carnaval de Icod del año 2015. 


miércoles, 11 de febrero de 2015

COLAS DE DRAGÓN AL CUADRADO

Una vez que hemos medido distancias con la COLA DE UN DRAGÓN (1m) se nos ocurrió seguir avanzando para ver hasta donde estábamos dispuestos a llegar, y se nos ocurrió medir cuántos cuadrados hechos con colas de dragón había en nuestra clase. 

Lo primero que hicimos fue colocar en el suelo la COLA DEL DRAGÓN e intentar hacer un cuadrado, y a esa superficie la llamamos METRO CUADRADO o COLA DE DRAGÓN AL CUADRADO.

Después quisimos representar en un papel cuantos METROS CUADRADOS o COLAS DE DRAGÓN había en nuestra clase y lo hicimos a través de una cuadricula. Entonces fuimos midiendo una de las paredes de la clase y a cada cola que contábamos, íbamos marcando un cuadrado, y así con todas las paredes de la clase. 

Entonces vimos que se había formado un cuadrado de 7 COLAS en cada uno de sus lados, los coloreamos y contamos todos los que había dentro de ese perímetro y llegamos a la conclusión de que en nuestra clase habían 49 COLAS DE DRAGÓN AL CUADRADO O 49 METROS CUADRADOS. 


lunes, 9 de febrero de 2015

UN DRAGÓN EN LA CLASE

Hoy hemos tenido una sorpresa, porque nuestro compañero EDUARDO no ha venido al cole, sino que ha venido en su lugar su primo el DRAGÓN EDUARDO
A parte de deslumbrarnos con su colorido, nuestro DRAGÓN nos trajo unas marionetas de dedos de DRAGONES. 

miércoles, 4 de febrero de 2015

MÁS DRAGONES

Aquí les dejo la foto de nuestro LOCO BAJITO, HÉCTOR, con un DRAGÓN GIGANTE que trajo de casa junto a un cuento sobre DRAGONES

jueves, 29 de enero de 2015

1 METRO DE COLA DE DRAGÓN

Con este poryecto de LOS DRAGONES, no paran de aparecer sorpresas en nuestra clase. Ayer los alumnos se encontraron algo envuelto en una tela y que al descubrir vimos que era una maravillosa COLA DE DRAGÓN. 


Una vez vista, me dispuse a preguntarles que canto creían que media dicha cola, algunos decía que mucho, otros decían que 5 metros y otros incluso decían que 80 metros o más. Pronto les ofrecí la posibilidad de buscar una cinta métrica para medirla y aceptaron, así que fuimos a la secretaría a buscar el metro. 


Pusimos la cola en el suelo y al lado la Cinta Métrica, y comprobamos que medía 1M, así que algunos dijeron en ese momento que eso era UN METRO. Les planteé la posibilidad de contar cada uno de los centímetros que tenia un metro para ver cuántos eran y así lo hicieron. Aproximadamente cuando íbamos por 50 cm, uno de los LOCOS BAJITOS dijo que eso era la mitad del metro (lo hizo visualmente, sin saber que eran 50 cm) y lo quisimos comprobar doblando la cinta por la mitad para ver si así llegábamos al metro y comprobábamos que con 2 veces 50 cm teníamos un metro. 



Contamos hasta 100 cm y luego fuimos a la clase y comprobamos que 100 regletas de las blancas equivalen a 1 METRO, y que 10 regletas del número 10 también es un  metro. 


Fuimos colocando las regletas del 10 y luego intentamos contar de 10 en 10. 


Por último, y como actividad de enlace a otra futura en la quedaremos cosas con la cola de DRAGÓN, lo que hicimos fue comprobar si nuestras zancadas medía 1 metro o menos. 

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